Op de groep zorgen wij voor rust en regelmaat. Om de kinderen te stimuleren vallen voorlezen en liedjes zingen onder de vaste onderdelen van de dag.
Daarnaast hebben wij een danslerares die met de kinderen komt bewegen en komt de bibliotheek regelmatig langs om voor te lezen. Ook het oefenen met muziekinstrumenten is een activiteit.
Er wordt gepoogd minstens 1 keer per dag met de kinderen naar buiten te gaan. De peuters hebben hierin een eigen speelruimte afgescheiden van de baby’s.
De kinderen hebben de mogelijkheid te spelen op en rond het speeltoestel, zandbak of met de losse fietsen of speelgoed wat wij hen aanbieden.
Voor zowel ouders als kinderen kunnen de eerste dagen kinderopvang erg spannend zijn. De kinderen krijgen allemaal nieuwe prikkels binnen. Zij maken kennis met de nieuwe omgeving, geluiden, andere kinderen en de liefdevolle pedagogisch medewerkers. Ook voor ouders is het vaak een spannende tijd, na een periode van hecht samen zijn is de tijd gekomen dat je weer aan het werk moet. Je vertrouwt je dierbaarste aan Amira kindercentrum toe, wij zullen dan ook met grote zorg voor u kindje zorgen.
Gezien zowel kinderen als ouders moeten wennen aan de nieuwe situatie worden er drie wendagen afgesproken.
De eerste wendag bestaat uit 1 uur wennen op de groep in het bijzijn van de ouders. Het is fijn om samen op de groep kennis te maken met de kinderen en liefdevolle pedagogisch medewerkers. Tevens geeft het de ouders de kans om te zien hoe de pedagogisch medewerkers met de kinderen omgaan, welke activiteiten er worden aangeboden etc.
De tweede wendag bestaat uit 3 uur wennen zonder ouders, deze wendag kan in de middag of ochtend plaatsvinden.
De derde wendag is van de ochtend tot 16:00uur, de kinderen draaien voor het eerst mee in het gehele dagritme.
Uiteraard wordt er bij elk kind gekeken of het opbouwen van de wendagen passend is. Sommige kindjes kunnen behoefte hebben aan meer wendagen, of een kleine opbouw in tijd, in overleg met ouders kan het ritme van de wendagen worden aangepast.
Het volgende dagritme is van toepassing op de verticale groep. De baby’s op deze groep volgen hun eigen eetschema van thuis.
| Tijd | Activiteit |
|---|---|
| 07:00 – 09:00 | Vrije inloop |
| 09:00 | Groepen naar eigen stamgroep. Aan tafel in de kring de dag starten met liedjes zingen en boekjes lezen. |
| 09:15 | Fruit eten |
| 09:45 | Activiteit waarna spelend leren (vrijspel) en/of buiten spelen. De jongste kinderen kunnen rond deze tijd naar bed. |
| 12:00 | Warme maaltijd |
| 13:00 | Bedtijd voor de dreumesen, peuters of rustmoment voor de oudste. De jongste kinderen krijgen een activiteit aangeboden. Halve dagen kinderen worden gehaald/ gebracht. |
| 15:00 | Uit bed |
| 15:15 | Cracker eten |
| 15:45 | Spelend leren (Vrijspel) / buiten spelen. |
| 16:00 | Ophaalmoment (start) |
| 17:00 | Soepstengel |
Voor zowel ouders als kinderen kunnen de eerste dagen kinderopvang erg spannend zijn. De kinderen krijgen allemaal nieuwe prikkels binnen. Zij maken kennis met de nieuwe omgeving, geluiden, andere kinderen en de liefdevolle pedagogisch medewerkers. Ook voor ouders is het vaak een spannende tijd, na een periode van hecht samen zijn is de tijd gekomen dat je weer aan het werk moet. Je vertrouwt je dierbaarste aan Amira kindercentrum toe, wij zullen dan ook met grote zorg voor u kindje zorgen.
Gezien zowel kinderen als ouders moeten wennen aan de nieuwe situatie worden er drie wendagen afgesproken.
De eerste wendag bestaat uit 1 uur wennen op de groep in het bijzijn van de ouders. Het is fijn om samen op de groep kennis te maken met de kinderen en liefdevolle pedagogisch medewerkers. Tevens geeft het de ouders de kans om te zien hoe de pedagogisch medewerkers met de kinderen omgaan, welke activiteiten er worden aangeboden etc.
De tweede wendag bestaat uit 3 uur wennen zonder ouders, deze wendag kan in de middag of ochtend plaatsvinden.
De derde wendag is van de ochtend tot 16:00uur, de kinderen draaien voor het eerst mee in het gehele dagritme.
Uiteraard wordt er bij elk kind gekeken of het opbouwen van de wendagen passend is. Sommige kindjes kunnen behoefte hebben aan meer wendagen, of een kleine opbouw in tijd, in overleg met ouders kan het ritme van de wendagen worden aangepast.
Op de groep zorgen wij voor rust en regelmaat. Om de kinderen te stimuleren vallen voorlezen en liedjes zingen onder de vaste onderdelen van de dag.
Daarnaast hebben wij een danslerares die met de kinderen komt bewegen en komt de bibliotheek regelmatig langs om voor te lezen. Ook het oefenen met muziekinstrumenten is een activiteit.
Voor zowel ouders als kinderen kunnen de eerste dagen kinderopvang erg spannend zijn. De kinderen krijgen allemaal nieuwe prikkels binnen. Zij maken kennis met de nieuwe omgeving, geluiden, andere kinderen en de liefdevolle pedagogisch medewerkers. Ook voor ouders is het vaak een spannende tijd, na een periode van hecht samen zijn is de tijd gekomen dat je weer aan het werk moet. Je vertrouwt je dierbaarste aan Amira kindercentrum toe, wij zullen dan ook met grote zorg voor u kindje zorgen.
Gezien zowel kinderen als ouders moeten wennen aan de nieuwe situatie worden er drie wendagen afgesproken.
De eerste wendag bestaat uit 1 uur wennen op de groep in het bijzijn van de ouders. Het is fijn om samen op de groep kennis te maken met de kinderen en liefdevolle pedagogisch medewerkers. Tevens geeft het de ouders de kans om te zien hoe de pedagogisch medewerkers met de kinderen omgaan, welke activiteiten er worden aangeboden etc.
De tweede wendag bestaat uit 3 uur wennen zonder ouders, deze wendag kan in de middag of ochtend plaatsvinden.
De derde wendag is van de ochtend tot 16:00uur, de kinderen draaien voor het eerst mee in het gehele dagritme.
Uiteraard wordt er bij elk kind gekeken of het opbouwen van de wendagen passend is. Sommige kindjes kunnen behoefte hebben aan meer wendagen, of een kleine opbouw in tijd, in overleg met ouders kan het ritme van de wendagen worden aangepast.
De baby’s houden hun eigen dagritme aan als thuis. Wij verzorgen daarbij ook de voeding die zij thuis gebruiken.
De oudere dreumesen volgen wel het dagritme om zo te wennen aan het ritme van de peutergroep.
| Tijd | Activiteit |
|---|---|
| 07:00 – 09:00 | Vrije inloop |
| 09:00 | Groepen naar eigen stamgroep. Aan tafel in de kring de dag starten met liedjes zingen en boekjes lezen. |
| 09:15 | Fruit eten |
| 09:45 | Activiteit waarna spelend leren (vrijspel) en/of buiten spelen. De jongste kinderen kunnen rond deze tijd naar bed. |
| 12:00 | Warme maaltijd |
| 13:00 | Bedtijd voor de dreumesen, peuters of rustmoment voor de oudste. De jongste kinderen krijgen een activiteit aangeboden. Halve dagen kinderen worden gehaald/ gebracht. |
| 15:00 | Uit bed |
| 15:15 | Cracker eten |
| 15:45 | Spelend leren (Vrijspel) / buiten spelen. |
| 16:00 | Ophaal moment (start) |
| 17:00 | Soepstengel |
Er wordt gestreefd minstens 1 keer per dag met de kinderen naar buiten te gaan.
De kinderen hebben de mogelijkheid te spelen op het speeltoestel, zandbak of met de losse fietsen of speelgoed wat wij hun aanbieden.
Bij een warme dag zetten wij voor eventuele verkoeling en plezier een zwembadje op. Ook de kleinste baby’s zullen wij verkoeling aanbieden in de vorm van een wateractiviteit. Voor hen is er tevens een grondbox waarin zij buiten kunnen spelen.
Het volgende dagritme is van toepassing op de peutergroep.
| Tijd | Activiteit |
|---|---|
| 07:00 – 09:00 | Vrije inloop |
| 09:00 | Groepen naar eigen stamgroep. Aan tafel in de kring de dag starten met liedjes zingen en boekjes lezen. |
| 09:15 | Fruit eten |
| 09:45 | Activiteit waarna spelend leren (vrijspel) en/of buiten spelen. De jongste kinderen kunnen rond deze tijd naar bed. |
| 12:00 | Warme maaltijd |
| 13:00 | Bedtijd voor de dreumesen, peuters of rustmoment voor de oudste. De jongste kinderen krijgen een activiteit aangeboden. Halve dagen kinderen worden gehaald/ gebracht. |
| 15:00 | Uit bed |
| 15:15 | Cracker eten |
| 15:45 | Spelend leren (Vrijspel) / buiten spelen. |
| 16:00 | Ophaalmoment (start) |
| 17:00 | Soepstengel |
Naast het vrijspel hebben wij verschillende activiteiten binnen en buiten Amira kindercentrum om de kinderen te stimuleren en activeren.
Bij Amira kindercentrum wordt veel aandacht besteedt aan voorlezen. Want voorlezen stimuleert de woordenschat en oefent kinderen in begrijpend luisteren. Er zijn twee voorleesactiviteiten per thema: één in de kleine groep en één met kinderen individueel. Tijdens de activiteit staat een voorleesverhaal centraal. Wij werken hierin samen met Boekstart.
De peuters bin